Az iskolai könyvtárak működési feltételei
2009-es statisztikai adatokkal bővült listánk.
Az iskolai könyvtárak létét, működését biztosító legfontosabb jogszabályok
11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről
6/C. § (1) Az iskolai, kollégiumi könyvtár az iskola, kollégium pedagógiai tevékenységéhez, a nevelő és oktató munkájához, a tanításhoz, tanuláshoz szükséges dokumentumok rendszeres gyűjtését, feltárását, megőrzését és használatát a könyv és könyvtárhasználati ismeretek oktatását biztosító szervezeti egység.
A 3. sz. melléklet szabályozza a működés alapjait, az alapfeladatokat.
A 7. számú melléklet mondja ki, hogy "a legalább nyolc évfolyammal alapított általános iskolában, gimnáziumban, továbbá a szakközépiskolában, szakiskolában, szakmunkásképző iskolában, ha általános műveltséget megalapozó évfolyama van, kivéve, ha a feladatot nyilvános könyvtár látja el" kötelező iskolai könyvtárat működtetni.
1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról
Többek közt biztosítja az iskolai könyvtár ingyenes használatát. Szabályozza a könyvtárostanárok számát és végzettségét.
Statisztikai adatok
| közoktatási intézmény | könyvtárral rendelkező közoktatási intézmény | könyvtárhasználatot oktató pedagógus |
tanuló/ |
könyvtári olvasó | |
| 1990/91 | 4.275 | 3.648 (85%) | na | 1.648.014 126.319 |
904.774 (55%) |
| 1995/96 | 5.387 | 3.539 (66%) | na | 1.496.850 126.974 |
835.925 (56%) |
| 2005 | 6.524 | 4.058 (62%) | 1.236 (19%) | 1.854.639 172.215 |
1.181.730 |
| 2006 | 6.389 | 3.988 (62%) | 1.205 (19%) | 1.827.358 165.020 |
1.192.645 (60%) |
| 2007 | 5.471 | 3.434 (63%) | 1.080 (20%) | 1.708.125 157.183 |
1.267.146 (68%) |
| 2008 | 5.073 | 3.235 (64%) | 1.007 (20%) | 1.769.184 153.474 |
1.127.119 (59%) |
| 2009 | 5.003 | 3.153 (63%) | 756 (15%) |
1.905.930 |
1.095.674 (53%) |
Források:
- Statisztikai tájékoztató, Alapfokú oktatás, 1990/1991, Bp., MKM, 1991, 125 p.
- Statisztikai tájékoztató, Középfokú oktatás, 1990/91, Bpü., MKM, 1991, 126 p.
- Statisztikai tájékoztató, Alapfokú oktatás, 1995/1996, Bp., MKM, 1997, 109 p.
- Statisztikai tájékoztató, Középfokú oktatás, 1995/97, Bpü., MKM, 1997, 187 p.
- Közoktatási Statisztikai Kiadvány 2005, Bp., OM, 2006. dec. 4. URL: http://www.nefmi.gov.hu/miniszterium/oktatasi-statisztikak/kozoktatasi-s... Utolsó letöltés: 2011.02.09
- Közoktatási Statisztikai Adatok 2006, OKM, URL: http://db.okm.gov.hu/statisztika/ks06_fm/ Utolsó ltöltés: 2007. 08. 15.
- Közoktatási Statisztikai Adatok 2007, Bp., OKM, 2008.04.15., URL: http://db.okm.gov.hu/statisztika/ks07_fm/index.html Utolsó letöltés: 2008. 09. 10.
- Közoktatási Statisztikai Adatok 2008, Bp., OKM, URL: http://db.okm.gov.hu/statisztika/ks08_fm/index.html 2009.06.12, URL: Utolsó letöltés: 2010.03.08
- KIR-STAT2009 Aggregátor In: KIR Tanügyigazgatási szakportál - Statisztika, Bp., Oktatási Hivatal Közoktatási Információs Iroda, é.n. URL: http://www.kir.hu/stat09aggr/tablak/Aggr_KiadvanyNezo.aspx Utolsó letöltés: 2011.07.19.
Iskolai könyvtári helyzetkép
Átfogó reprezentatív iskolai vizsgálatok nem állnak rendelkezésünkre, de rendelkezünk több részvizsgálattal. Ezek közül a legfrissebbek az iskolai könyvtári szakfelügyeleti vizsgálatok, melyekről az OPKM honlapján tájékozódhat: http://www.opkm.hu/?lap=dok/dtr&dtr_id=53
További kiemelt írások:
VARGA Zsuzsa: Helyzetkép a hazai iskolai könyvtárakról In: Új Pedagógiai Szemle, 2003. 1.sz., 12-22.p.; vagy URL: http://www.ofi.hu/tudastar/helyzetkep-hazai-iskolai#1 Utolsó letöltés: 2011.10.14.
A tanulmány egy 1200 intézményre kiterjedő vizsgálat adataira alapozva mutatja be a magyarországi iskolai könyvtárak helyzetét, felszereltségük állapotát. Az elemzés elsősorban abból a szempontból vizsgálja az iskolai könyvtárak helyzetét, hogy azok mennyire képesek segíteni a tanulók önálló ismeretszerzését, a megszerzett iskolai tudás sokoldalú bővítését. Külön elemzi a könyvtárostanárok helyzetét, továbbá azt, hogy mennyire épül be a könyvtárhasználat tanítása az iskolák helyi tantervébe.
DÁN Krisztina: Az iskolai könyvtárak fejlesztési stratégiája, Reprezentatív felméréstől a fejlesztési stratégiáig, Bp., OKI, 2003. URL: http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=konyvtar-Dan-Iskolai Utolsó letöltés: 2007.04.11.
Az iskolai könyvtár fontos szerepet tölt be a tanulók önálló ismeretszerzéséhez szükséges képességek fejlesztésében, az információs társadalom világára történő felkészítésükben. A szerző fenti kutatás alapján, olyan stratégiát vázol fel az iskolai könyvtárak fejlesztésére, amelynek érvényesülésével az iskola jobban fel tudja készíteni a diákokat az önálló tanulásra, az információs és kommunikációs technikák alkalmazására. A stratégia átfogja az iskolai könyvtárak tevékenységének egészét az állománygyarapítástól az adatbázisok fejlesztésén át a könyvtár-pedagógiai szakmódszertanig.
BONDOR Erika: Az iskolai könyvtárhasználat hazai innovatív példái, Néhány iskolai könyvtárunk eredményeinek gyakorlati szempontú bemutatása, Bp., OKI,2002. 48 p., URL: ftp://ftp.oki.hu/ptk/konyvtar-bondor-iskolai.pdf Utolsó letöltés: 2011.12.14.
Korunk kihívásainak megfelelően az iskolai könyvtárakban folyó tevékenységek az utóbbi bo egy évtizedben erősen átalakultak. A könyvtár manapság már nem csak a könyvek tárháza, és a könyvtáros feladatköre sem korlátozódik pusztán a hagyományos alapfeladatokra: gyarapítás, feltárás, kölcsönzés, tájékoztatás. Az informatika forradalma az élet sok más területe mellett betört a könyvtárakba, így az iskolai könyvtárakba is. Új ismerethordozók és dokumentumtípusok, új technológiák, új kommunikációs csatornák jelentek meg – és ennek megfelelően megváltoztak az elvárások is az iskolai könyvtárakkal szemben.
